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福建新闻传播类大纲一、概述福建新闻传播学是一门研究新闻传播现象及其规律的科学，旨在为福建省的新闻传播事业提供理论支持和指导。
本大纲将介绍福建新闻传播学的学科性质、研究范围、研究方法以及与其他学科的关系。
二、研究范围1. 新闻理论：探讨新闻的本质、特点、功能及发展规律，包括新闻传播的基本原理、新闻传播的历史演变、新闻传播的媒介形态等。
2. 新闻实务：研究新闻采编、报道、发布等实际操作过程，包括新闻采访、写作、编辑、发布等环节。
3. 媒介研究：分析各类媒介（如报纸、杂志、广播、电视、网络等）的特点、优势及局限，探究媒介融合的趋势。
4. 舆论监督：研究舆论的形成、发展及影响，探讨舆论监督在社会发展中的作用及局限。
5. 传播效果研究：分析传播过程中信息传播的效果及影响，包括传播效果的理论模型、实证研究等。
三、研究方法1. 实证研究：通过调查、观察、实验等方法，对新闻传播现象进行定量或定性分析。
2. 案例分析：通过对典型案例的剖析，总结经验教训，为实际工作提供参考。
3. 跨学科研究：借鉴其他学科的理论和方法，丰富新闻传播学的内涵和视野。
4. 批判性思维：运用批判性思维的方法，对新闻传播现象进行反思和审视。
四、与其他学科的关系1. 政治学：新闻传播学与政治学密切相关，涉及到政治信息的传播、政治舆论的形成及影响等问题。
2. 社会学：新闻传播学与社会学相互渗透，涉及到社会问题的报道、社会舆论的引导等问题。
3. 心理学：新闻传播学与心理学相互关联，涉及到受众心理、信息传播效果等问题。
4. 经济学：新闻传播学与经济学相互影响，涉及到媒介产业的发展、广告市场的变化等问题。
五、课程设置1. 新闻理论：包括新闻基本原理、新闻史论、新闻价值观等课程。
2. 新闻实务：包括采访写作、编辑排版、摄影摄像等课程。
3. 媒介研究：包括报纸杂志研究、广播电视研究、网络新媒体研究等课程。
4. 跨学科课程：包括社会热点问题报道、危机传播管理、公关与广告等课程。
5. 实践环节：包括实习基地建设、采编实践、项目策划等实践教学环节。
六、学习目标1. 掌握新闻传播的基本理论和基础知识。
2. 培养敏锐的新闻敏感性和良好的职业道德素养。
3. 具备实际操作能力，能够独立完成新闻采编工作。
4. 了解媒介融合的趋势，掌握新媒体运营和管理的基本技能。
5. 提高批判性思维和独立思考能力，能够客观公正地评价新闻传播现象。
总之，福建新闻传播类大纲旨在培养具备综合素质和能力的新闻传播人才，为福建省的新闻传播事业贡献力量。
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